Colégio do Campeche
Educação
Infantil
Ensino
Fundamental I
Ensino
Fundamental II
Ensino
Fundamental I
A proposta pedagógica da Educação Infantil parte do princípio de que brincar é a atividade principal da criança e a brincadeira, portanto, permeia toda a atividade de ensino. Estimula o uso de todos os sentidos para explorar ativamente o ambiente e valoriza a criatividade da criança na reconstrução da realidade.
Pela experiência direta, a criança descobre relações entre os objetos e o modo como funcionam em conjunto. As atividades sugeridas envolvem manipulação de brinquedos e diversos materiais e propõem experiências com instrumentos e equipamentos simples que ajudam a desenvolver a capacidade necessária à execução de ações mais complexas.
A interação social tem um papel importante para este segmento de ensino. Aprender a dividir, a esperar sua vez para falar, a dividir a atenção da professora, a participar de uma brincadeira escolhida por um amigo são desafios diários que são exercitados a todo o tempo.
O Ensino Fundamental introduz o aluno no processo de sistematização da construção e reconstrução do conhecimento, desenvolvendo capacidades e aprendizagens de conteúdos necessários à vida em sociedade, com a preocupação de desenvolver a competência humana de aprender a aprender a saber pensar.
Busca-se proporcionar atividades cognitivamente significativas que permitam ao aluno estabelecer relações entre o cotidiano e o científico, o racional e o afetivo, o público e o privado, o individual e o coletivo.
O aprendizado dos conteúdos sistematizados implica o domínio da língua falada e escrita, princípios da reflexão lógico-matemática, noções espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, princípios da explicação científica, convívio com a arte e suas mensagens estéticas, educação para o movimento e para a cidadania.
O trabalho desenvolvido no Ensino Fundamental II prioriza a criação de processos e estratégias eficientes, que possibilitem aprendizagens efetivas.
Os currículos são apresentados em espiral, caracterizados pelo constante retorno dos conteúdos em níveis progressivamente mais complexos, enfatizando o ensino de procedimentos e atitudes e o desenvolvimento de competências e habilidades.
A ênfase no processo de aprendizagem no Ensino Médio não se dará somente na preparação para o vestibular , mas também na aquisição de conteúdos e habilidades necessários à continuidade dos estudos. A preocupação principal será com a capacidade de interpretar, investigar e emitir julgamentos, buscando que cada aluno argumente o seu ponto de vista e sua postura frente aos conteúdos, objetos do ensino.
Com a finalidade de garantir uma boa formação e ao mesmo tempo capacitar os alunos a enfrentarem o ENEM e o vestibular será adotada, em parceria com o Sistema Anglo de Ensino, a metodologia dessa instituição. Dessa forma, a Grade Curricular do Ensino Médio é ampliada para atender a esses objetivos.
Com a assessoria e acompanhamento dessa entidade, o Colégio
oferecerá materiais e conteúdos de ensino de qualidade aos alunos. Dentro da
parceria há a liberdade de priorizar conteúdos de acordo com a realidade local e fomentar valores e condutas que fazem parte da proposta pedagógica do colégio.
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