A proposta pedagógica da Educação Infantil parte do princípio de que brincar é a atividade principal da criança e a brincadeira, portanto, permeia toda a atividade de ensino. Estimula o uso de todos os sentidos para explorar ativamente o ambiente e valoriza a criatividade da criança na reconstrução da realidade.

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Pela experiência direta, a criança descobre relações entre os objetos e o modo como funcionam em conjunto. As atividades sugeridas envolvem manipulação de  brinquedos e diversos materiais e propõem experiências com instrumentos e equipamentos simples que ajudam a desenvolver a capacidade necessária à execução de ações mais complexas.

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A interação social tem um papel importante para este segmento de ensino. Aprender a dividir, a esperar sua vez para falar, a dividir a atenção da professora, a participar de uma brincadeira escolhida por um amigo são desafios diários que são exercitados a todo o tempo.